Virtual Reality-Assisted Language Learning (VRALL) and Creativity

Konkurs/Edition: Program IDUB, działanie II.1.2, 2025

Instytucja finansująca/Funding Institution" Uniwersytet Warszawski

Kierownik projektu/Principal Investigator: dr hab. Katarzyna Hryniuk

Członkowie zespołu/Members of the team:
dr hab. Katarzyna Hryniuk (PI, UW), 
dr Regina Kaplan-Rakowski (team member, University of North Texas), 
prof. Theresa Summer (team member, University of Bamberg)

Czas trwania projektu/Project duration: 2025 - 2027

Wysokość finansowania/Amount of funding: 22 362 zł

Opis projektu/Project description:

W czasie tygodniowego pobytu dr Reginy Kaplan-Rakowski i prof. Theresy Summer w Instytucie Anglistyki Uniwersytetu Warszawskiego w październiku 2025 roku przeprowadziłyśmy na 111 uczestnikach ilościowe i jakościowe badanie empiryczne z grupą eksperymentalną i kontrolną oraz wywiady z 47 uczestnikami nad wpływem technologii wirtualnej rzeczywistości (VR) na procesy uczenia się języków obcych. W badaniu mierzyłyśmy poziom sprawczości, przyjemności, obecności, interakcji i obciążenia poznawczego, a w szczególności badałyśmy wpływ technologi VR na pisanie kreatywne w języku obcym uczestników badania. Obecnie prezentujemy wyniki na sympozjum "VR- and AI-assisted language learning 2026" (Bamberg, Niemcy) i na konferencji EuroCALL 2026 (Belfast, Północna Irlandia).

Osiągnięte lub spodziewane wyniki/Results or expected results

Zebrałyśmy dane i je analizujemy oraz przygotowujemy artykuły, które mamy zamiar opublikować w prestiżowych czasopismach z wysokim współczynnikiem wpływu (IF), takich jak „British Journal of Educational Technology”, czy „Language Learning and Technology”. Jesteśmy również w trakcie przygotowywania Memorandum of Understanding (MOU) do podpisania z instytucjami, w których zatrudniona jest dr Regina Kaplan-Rakowski (University of North Texas) oraz prof. Theresa Summer (University of Bamberg) w celu kontynuacji badań.