Kalendarz wydarzeń
Filtruj Otwórz opcje filtrowania według kategorii, miejsca lub organizatora (jeśli zostały ustawione w wydarzeniach danego miesiąca)
Lista
17:00 Playing Steampunk London: Collective Memory and Transmedia Game Spaces
lecture by Dr Helena Esser 17:00 Zoom
11:30 Wyklad otwarty - Kevin Fitzsimons: Soft power po algorytmie: kultura, zaufanie i wpływ w erze cyfrowej
Koniec: 28/05/2026
W swoim wykładzie Kevin Fitzsimons, Dyrektor British Council, Polska, bada, jak kultura, zaufanie i wpływy funkcjonują w świecie kształtowanym przez platformy cyfrowe, twórców, sztuczną inteligencję, dezinformację i rozproszoną uwagę.
09:45 Wykład otwarty: "Willa Cather and the American Imagination”
Koniec: 11/05/2026
13:15 Wykład otwarty: Black Lives Matter and the Poetics of Political Protest
Koniec: 12/05/2026
19:00 Head of Studies Online Hour
💭 Have an idea on how to improve studying at our Institute - not just for you but for other students as well?
15:00 językoznawstwo czy literatura i kultura?
Zapraszamy studentów I roku I stopnia na spotkanie nt. wyboru kierunku
13:15 Wykład otwarty - prof. Masatoshi Sato. Połączenie psychologii ucznia i badań nad uczeniem się języków obcych w klasie
Koniec: 20/05/2026
Psychologia ucznia jest często źródłem frustracji nauczycieli. Jednak badania nad psychologią ucznia i nauczaniem języków obcych były teoretycznie i metodologicznie niespójne. W czasie wykładu przeanalizuję powiązania między tymi dwoma obszarami badawczymi oraz przedstawię kilka interwencji pedagogicznych mających na celu manipulowanie psychologią ucznia w taki sposób, aby skutecznie promować zachowania w klasie sprzyjające nauce języków.
17:00 Spring Slam 2026
Koniec: 21/05/2026
21 maja 2026 roku na Uniwersytecie Warszawskim (Centrum Nauczania Języków Obcych oraz Instytut Anglistyki) odbędzie się trzeci Wiosenny Slam Poetycki.
13:15 Wykład otwarty - dr Nathan Thomas UCL (University College London) Wykorzystanie potencjału studentów: Praktyczne pomysły na wspieranie strategicznego uczenia się i użytkowania języka
Koniec: 29/05/2026
Dyskusje na temat tego, co sprawia, że nauka języków jest efektywna, od dawna koncentrują się na tym, co robią zarówno nauczyciele, jak i uczniowie. Od lat 70. XX wieku w dziedzinie strategii uczenia się języków skupia się na tych odwiecznych problemach. Podkreśla się, że studenci muszą być aktywni w swoich dążeniach do nauki języków, a nauczyciele muszą ich w tym wspierać.